2024年12月24日，我院在化工楼A304召开工程教育专业认证教学研讨会，化工专业负责人邓继勇教授、全体教研室主任以及化学工程与工艺、轻化工程和应用化学专业老师参加了会议，会议由兰东辉副院长主持。

本次会议围绕“工程教育专业认证背景下的教学大纲制定以及课程目标达成情况分析”展开。兰院长阐述了工程教育专业认证对于提升专业教学质量的关键意义，结合学校审核评估整改工作的迫切需求，指出工程教育认证是“加强专业内涵建设”的有力抓手，各专业应以工程教育认证为关键突破口，大力推动专业建设，实现学院教育教学质量的全面提升，助力学校“135工程”。

化工专业教研室主任邓人杰博士结合自己工作，重点分析了当前我院化工类专业教学大纲与课程目标之间的契合度，并提出随着工程教育认证的不断推进，教师们应当更加重视课程目标的清晰性与可测量性，以及与实际工程实践的紧密结合。同时分享了课程目标达成情况的评估方法，强调了学生能力的培养不仅仅依赖于理论教学，更要注重实践环节的设计和实施。

在交流环节，与会教师们积极发言，针对课程大纲的制定、教学方法的创新以及如何进一步优化课程内容展开了热烈讨论。部分老师提出，课程目标应更细化，并注重与社会需求的对接，以提升毕业生的就业竞争力。邓继勇教授在发言中指出，教学大纲和课程目标的制定不仅是学校落实工程教育认证的重要步骤，也是提升专业教学质量、培养高素质人才的关键。最后，兰院长强调老师们要充分理解工程教育专业认证的内涵，在教学中充分体现以学生为中心，不断优化教学内容，改进教学方法和考核方式，确保人才培养质量。

（审核：徐粤宇 罗荃 刘思博）